Slon si dupne hopsasa!
Slon si dupne hopsasa! V lese strom se otřásá.
Slon je silný. Hopsa, hej! Na nosík mu nesahej!
Slon si dupne hopsasa! V lese strom se otřásá.
Slon je silný. Hopsa, hej! Na nosík mu nesahej!
Název knihy Hrajeme pohádky z celého světa napovídá, jaké náměty posloužily pro scénáře pohádkových her. Prostřednictvím pohádkové hry přibližuje autorka Eva Cílková dětem jiné země, vzdálené kraje, odlišné národy, kulturu a menta litu, zvyky a mýty, bájné postavy, které se odrážejí v lidových pohádkách a vyprávěních. Někdy nám příběhy pohádek přijdou neobvyklé, jindy v nich najdeme určitou podobnost s …
Starý javor, nejmíň po sté,
vysvětluje, jak se roste:
“Narovnej se! Drž se zpříma,
kořeny ti drží hlína.
…
Knížka, kterou právě otvíráte, se snaží přiblížit dětem smysl nejznámějších českých zvyků: tradičních, jakými jsou vynášení zimy nebo svatomikulášská nadílka, i těch moderních: drakiády nebo vítání prvňáčků. Stranou nezůstávají ani svátky rodinné: narozeniny, jmeniny, oslava vysvědčení. Kromě popisu a interpretace zvyků tu najdete …
Polekali se jeleni,
polekaly se laně,
jeleni skočili do lesa,
laně se schovaly za ně.
Do každé pohádky v Příbězích z měsíční houpačky jsou včleněny standardní formulky a cvičení autogenního tréninku. Cvičení klidu, tíhy a tepla, zklidnění dechu, koncentrace a formulky k posílení sebedůvěry jsou zakomponovány jako přirozená součást do každého pohádkového příběhu. Autogenní trénink, který byl „klasicky“ strukturován a sestaven profesorem J. H. Schultzem, je logicky zahrnut do průběhu děje. …
Alík vyzval k tanci Micku,
křepčí spolu po anglicku.
Křepčí ona, křepčí on,
tango, foxtrot, charleston.
Děti šly na výlet. Víte, co dělaly?
Na louce u lesa vesele zpívaly.
Po louce běhaly, honily motýly,
velký jim uletěl, malého chytily.
Děti a pohyb
Pohyb je pro děti důležitý nejen jako nevyhnutelný předpoklad přirozeného tělesného rozvoje, upevňování zdraví, zvyšování tělesné zdatnosti, ale také pro jejich sociální rozvoj. V současnosti se pohybová aktivita většiny dětí snižuje natolik, že často nemůže její rozsah a kvalita účinným způsobem přispívat k jejich zdravému vývoji. Jedním z nepříznivých důsledků civilizačního pokroku je nedostatek pohybu, tendence snižování …
Skáčeme, běháme a hrajeme si na hřišti i pod střechouPokračovat ve čtení »
Děti stojí volně po prostoru a vypráví pohádku s tím, že jeden hodí míček a řekne nějakou lež (na text z pohádky) například “Karkulka v lese potkala hrocha“. Ten, kdo míč chytí musí oponovat “To není pravda, Karkulka potkala vlka” a dál hází míč a říká další lež. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj pozornosti a improvizace.