Podávaná

Úkol: podávání míče se správným uchopením prsty
Věk: 3-4 leté
Pomůcky: míče

Popis: Děti utvoří dva kruhy nebo dvě řady proti sobě. Stojí na značkách dostatečného rozestupu.
Děti si podávají míč, který nesmí upadnout.
Vyhrává kruh nebo řada, které neupadne míč.

Na továrnu

Úkol: chůze v zástupu v udávaném tempu

Popis: Určená dvojice utvoří bránu.
Děti v kruhu procházejí vzniklou bránou a říkají říkanku.
Děti tvořící bránu po ukončení říkanky zvolají: STÁT! Spustí paže a uzavřou v nich jedno dítě z kruhu. Zajaté dítě vystoupí z kruhu a postaví se vedle brány. Při opakování hry se k němu připojí další zajaté dítě a společně vytvoří další bránu. Při dalším opakování bran přibývá, dětí v kruhu ubývá. Když nelze již kruh uzavřít, vytvoří děti pouze řetěz a procházejí branami tak dlouho, až jdou všechny děti zajaty.

Říkanka:

„Továrna má komíny,
dělník svoje paže,
bez sekery, bez dláta,
nic se nedokáže.”

Skákavé kolo

Úkol: Přeskok nízké překážky
Věk: 3-6 let
Popis: Děti stojí čelem do kruhu. Učitelka otáčí švihadlem. Děti kroužící švihadlo přeskakují.

Živé pexeso

VĚK: 8 až 16 let
POČET HRÁČŮ: 14 až 40

PRAVIDLA HRY:

  • vybere se jeden z hráčů – ten bude hádat, jde za dveře
  • zbytek hráčů se rozdělí na dvojice, a každá dvojice si zvolí jedno gesto (například: vypláznutí jazyku, ukázání pěti prstů na ruce, poškrábání se na bradě, chytne se za ucho, poškrábe se na nose, zvedne levou ruku a pod. …)
  • když mají dvojice gesta vybraná, zavolají hráče, který čekal za dveřmi-ten si stoupne před zbytek hráčů a jednotlivě na ně ukazuje = otáčí,,pexeso” a hráči, na které ukazuje předvádí ta předem domluvená gesta (vypláznutí jazyku, … )
  • když hráč uhádne, která dvojice k sobě patří (dělá stejné gesto ), ta dvojice např. odejde, nebo si lehne na lavici, … atd.aby se oddělila od ostatních
  • po ,,otočení” celého pexesa se opět vybere jeden z hráčů, který půjde za dveře a hra začíná znovu

CÍL HRY: procvičit si fotografickou paměť

Slepý sochař

VĚK: 15 až (neomezeně) let
POMŮCKY: šátek
POČET HRÁČŮ: nejméně: 5, nejvíce: (neomezeně) – čím více, tím je to těžší

PRAVIDLA HRY:

  • vybere se jeden z hráčů = slepý sochař – zaváže si oči šátkem
  • zbytek hráčů se rozdělí na 2 poloviny
  • jedna polovina hráčů vytvoří ze sebe sochu(hráči na sebe mohou různě lézt, zkřížit si ruce, sklopit hlavu, atd…)-tento celý útvar složený z hráčů dává dohromady sochu
  • druhá polovina hráčů zůstane stát kousek vedle
  • slepý sochař si nejprve ,,osahá” vytvořenou sochu z hráčů, potom začne úplně stejnou sochu tvořit z druhé poloviny hráčů, kteří dělají přesně to, co po nich slepý sochař chce – ( př.: tuto ruku polož sem na rameno, skrč nohu tak či onak, … )
  • až si bude slepý sochař myslet, že jsou obě sochy stejné, rozváže si oči a podívá se na výsledek práce – jak dobře a pečlivě se mu podařilo sochu vytvořit a napodobit
  • potom se opět zvolí slepý sochař a hra může začít znovu
  • slepý sochař může při tvoření mluvit, ale nesmí se dívat

CÍL HRY: naučit hráče tvořivosti, trpělivosti, pečlivosti, přesnosti, vytrvalosti

Kompot

VĚK: 5 – 14 let
POMŮCKY: židličky – o jednu méně, než je hráčů
POČET HRÁČŮ: nejméně: 5, nejvíce: (doporučení) 20, 30

PRAVIDLA HRY:

  • židličky uspořádáme do kola, opěrátkama vně kruh
  • každý hráč si sedne na jednu židli – jeden z hráčů( ten, který nemá židli) si stoupne do středu kruhu
  • hráč ve středu kruhu rozpočítá všechny hráče(zařadí i sebe): jeden je jahoda, druhý je broskev, třetí je meloun, čtvrtý je kiwi, pátý je dýně,a znovu: šestý je jahoda, sedmý je broskev,osmý je meloun,..atd.(ovoce si mohou hráči dohodnout mezi sebou, počet druhů ovoce je libovolný)
  • hráč ve středu kruhu řekne : melouny! ( i hráč, který kladl otázku se zapojuje do hry a to hned, jakmile řekne kompot nebo ovoce,které je on sám) a všechny melouny vstanou a rychle se přemístí na volnou židli( POZOR! * nesmí se přemístit na sousední židličku ani na židličku, ze které právě vstali )
  • hráč, na kterého nezbyde židlička si stoupne doprostřed kruhu a opět řekne např.: jahody, kiwi a melouny!Nebo kompot !- všichni hráči vstanou a přemístí se na volnou židličku a hra pokračuje……)

CÍL HRY: naučit hráče pohotovosti,bystrosti, rychlosti

Na myslivce

Úkol: Skoky snožmo z místa a na místě
Věk: 3-6 let
Pomůcky: zelený klobouček pro myslivce

Popis:

  • Děti jsou v dřepu na určených místech (značky).
  • Protože je všude ticho, nehrozí dětem (zajíčkům) žádné nebezpečí, poskakují po lese.
  • Najednou uvidí myslivce, rychle se vracejí do svých pelíšků (poskoky dřepmo).

Na kočičku

Úkol: chůze v rytmu říkadla
Pomůcky: pešek

Popis: Děti utvoří kruh a uchopí se za ruce. Uprostřed je ve dřepu jedno dítě, kočička, vně kruhu je druhé dítě s peškem, hospodyně.
Děti v kruhu se pohybují a říkají říkanku. Po říkance se kruh zastaví, kočička vyběhne a hospodyně ji honí. Kočička hledá útočiště opět ve středu kruhu, kde ji hospodyně, pokud ji nechytila dřív dohoní.

Říkanka:

Počkej, počkej, kočičko,
Zmlsalas nám masíčko.
Pro tvou mlsnou hubičku,
vezmu na tě metličku.

Skokem

Úkol: Poskoky snožmo z místa
Věk: 3-6 let

Popis: Děti provádějí poskoky snožmo z místa, na slovo „vytahuje” vyskočí do stoje.
Opakuje se několikrát v rytmu říkadla:

„Skok a skok a žádný krok,
kos tak skáče celý rok.
po žížale pokukuje,
zobákem ji vytahuje.”

Na vodníka

Děvčata se domluví, kde má být voda, kde břeh.

Uprostřed vody je vodník a dělá, jako by něco spravoval.
Děvčata vstoupí do vody, dělají pohyby jako při praní a říkají:

„Peru, peru plínky na ty bílý vínky.
Peru, peru košile na ty Boží neděle.
Peru, peru šátky na zelený svátky.”

Najednou jako by před sebou uviděly rybku, vykřiknou:

„Rybičky, zlaté rybičky!”

a začnou po nich chňapat. Vodník vyskočí a huhňá: „Za to mi dáte svý dušičky!” a chce jedno z děvčat chytit.
Ty se dají do běhu a utíkají, dokud nejsou na břehu, kde končí vodníkovi právo.

Přejít nahoru