Search Results for: les

Kreativní hračky baví děti v každém věku

kresleni-s-pastelkami„Mami, podívej, tohle jsem udělal úplně sám,“ chlubí se dítko a strká vám něco před obličej. Znáte tu chvíli? Děti se hrami, mezi které patří i tvoření, přirozeně učí. Využijte jejich vrozenou touhu objevovat a tvořit, díky které si osvojují jemnou motoriku, poznávají barvy, tvary a jejich kombinace, rozvíjejí fantazii a vyjadřování osobnosti… A seznamte se s nápady pro děti 4 věkových kategorií.
…

Kreativní hračky baví děti v každém věkuPokračovat ve čtení »

Chceme-li rozvíjet emoční inteligenci dětí, staňme se „trenéry“ jejich emocí

První a základní předpoklad pro rozvoj emoční inteligence je to, že děti ví, že nějaké pocity vůbec existují a umí je pojmenovat. Alespoň ty základní. Dále je nutné ukázat jim,  že cítit emoce je naprosto v pořádku. A že je jejich příchod mnohdy nečekaný, rychlý, a v okamžiku, kdy je cítíme, není úplně lehké zahnat je či přehlížet. Jediné, co můžeme dělat v krátkodobém horizontu, je nenechat emoce, aby s námi smýkaly a udělaly z nás bezduché loutky. I mnoho dospělých si neuvědomuje, že je potřeba jasně oddělovat dvě věci – to, co cítíme a to, co děláme. Jde o rozdíl mezi POCITY a ČINY. Pocity ovládat v daném okamžiku nemůžeme, nebo jen velmi omezeně, naše činy ano. Takže je důležité děti naučit, že mohou cítit vztek, ale že jej nemohou ventilovat například tím, že někoho praští – ať člověka, nebo zvíře.
…

Chceme-li rozvíjet emoční inteligenci dětí, staňme se „trenéry“ jejich emocíPokračovat ve čtení »

Hádaly se houby

Hádaly se houby, hádaly se v lese,
kterou z nich si houbař v košíku odnese.
A už kráčí lesem houbař kudrnatý,
nevzal ani jednu. Byly jedovatý.

Oříšky

Lesem kráčí potichu
medvěd v hnědém kožichu.
Nehledá tam šišky,
má chuť na oříšky.

Až já lískou zatřesu,
spadne tolik ořechů,
že je sotva unesu,
dumá medvěd ve spěchu.

Brum, brum, bručí míša cvalík,
veverky se mají,
domů táhnou velký balík,
snad mi ořech dají.

Moje první písničky + CD

moje prvni pisnicky-cdNejznámější české lidovky, které si rády zazpívají děti i dospělí. Notový záznam doprovázejí půvabné ilustrace Edity Plickové.

Skákal pes, Kočka leze dírou, Holka modrooká, Pásla ovečky, Já do lesa nepojedu, Jede, jede, poštovský panáček, Běží liška k Táboru … a další krásné písničky. Všechny písničky si můžete zazpívat s přiloženým hudebním doprovodem.
…

Moje první písničky + CDPokračovat ve čtení »

Bouřka

Hromy blesky láteřily,
nikomu nic neřekly,
bez zeptání utekly.

O třech přadlenách

Byla jedna chudá vdova a měla jen jednu dceru, a té říkali Liduška. A že neměly žádných polí, ba ani jedinké kravičky, živily se přádlem. Liduška byla sice velmi hezké a způsobné děvče, ale měla od sebe tu chybu, že byla náramně líná a kdykoli měla sednouti ke kolovratu, dala se vždycky do pláče, a když ji matka přece k tomu přivedla, nestálo to její přádlo ani za řeč. Jednou to ale matku již omrzelo, i rozhněvala se a dala jí pohlavek. Tu se dala Liduška do náramného pláče a nářku, až to bylo …

O třech přadlenáchPokračovat ve čtení »

Škola hrou – hra školou – hravé odpoledne na Kampě

skolahrou

Děti se toho nejvíce naučí, když si ani nevšimnou, že se vlastně učí. Věděl to už Jan Amos Komenský a vědí to také majitelky kouzelných obchodů Agátin svět. Ve svých prodejnách a na e-shopu nabízejí nepřeberné množství her, hraček a tvořivých potřeb, které vybírají podle jediného kritéria. Hračky musí děti bavit a zároveň je rozvíjet. To první oceňují děti a to druhé hlavně zodpovědní rodiče.
…

Škola hrou – hra školou – hravé odpoledne na KampěPokračovat ve čtení »

Jóga ve školce

Bez názvu - 1Knížka představuje soubor her a inspirací pro pohybové aktivity vycházející z jógy a upravené speciálně pro děti předškolního věku. Metodický úvod se věnuje důležitým otázkám rozvoje koordinace pohybu a dechu, rozvoji jemné motoriky pohybu, specifikům, které zohledňujeme při různém věku dětí, vhodné skladbě cvičení, náročnosti, motivaci. …

Jóga ve školcePokračovat ve čtení »

Přejít nahoru