Nezařazené

Vědci v mateřské škole 2

Aktivity pro malé badatele
Kam zmizí kaluže, které se dělají po dešti? Jak se můžeme zahřát, když nám je chladno? Co se stane s cukrem, který nasypeme do čaje? Odkud máme elektřinu? Podobné otázky podněcují dětskou zvídavost a učitel udělá to nejlepší, pokud dítěti neposkytne okamžitou odpověď, odborné věsvětlení. Věda není něco, co by se děti měly učit nazpaměť. Právě naopak, ať vědeckými metodami objevují svět, zkoumají jevy, s nimiž se setkávají. Nepotřebují k tomu složité přístroje a zařízení, ale postačí jim předměty denní potřeby.

Podobné myšlenky podnítily vznik publikace, jejímž cílem je popsat dětské prekoncepty související s vybranými přírodními jevy a navrhnout aktivity využitelné v preprimárním vzdělávání. Kniha se zaměřuje na tato témata: teplo, chlad, magnetizmus, elektřina, tání a tuhnutí, rozpouštění, vypařování.

Inkluze v mateřské škole

Děti s PAS, ADHD a handicapem
S postupnou proměnou vzdělávání se i v mateřských školách čím dál častěji setkáváme s dětmi s postižením. Jejich rodiče stojí o to, aby se děti vzdělávaly spolu se svými zdravými vrstevníky, a v řadě případů inkluze a integrace dětí s handicapem probíhá úspěšně. Tato kniha je průvodcem pro pedagogy, kteří by rádi do mateřské školy přijali dítě s postižením, ale nevědí si s tím úplně rady, a užitečná je i pro ty, kdo už se integraci věnují. Autorka v ní nabízí řadu příkladů z praxe a na jejich základě formuluje doporučení pro učitele.

DigiMAP aneb Jak digitální technologie ovlivňují výuku ve školách

Městská část Praha 12 uspořádala dne 18. 1. 2018 konferenci DigiMap v rámci MAP Praha 12 (Místní akční plán rozvoje vzdělávání v Praze 12 a na Libuši) v prostorách budovy Microsoft ČR. Akce se setkala s velkým úspěchem. Účast přesáhla 150 návštěvníků, přítomní hosté byli nejen z celé ČR, ale i ze zahraničí.

Konferenci DigiMAP zahájil radní městské části Praha 12 a poslanec Parlamentu ČR Robert Králíček. Pozornost vzbudil příspěvek velvyslance Estonské Republiky v ČR Sten Schwede, který představil postup digitalizace škol a úřadů v Estonsku. Velký ohlas měla také prezentace Mgr. Jaroslava Fidrmuce, ve které potvrdil, že rozvíjení digitální gramotnosti je jednou z priorit škol v MČ Praha 12 a že i nadále bude pokračovat v koncepčním rozvoji tohoto tématu. Na rozvoj digitalizace ve školách navázal i PhDr. Ondřej Neumajer, odborný garant konference DigiMAP. Ve svém příspěvku upozornil na nutnost změny v přístupu škol k digitalizaci v závislosti na rychlém vývoji digitální techniky a prohlásil, že tento proces se týká nás všech, zejména učitelů.

Povídání o pejskovi a kočičce

Veselá vyprávění o dvou nerozlučných kamarádech potěšila již několik generací čtenářů. Pejsek a kočička spolu hospodaří ve svém domku jako lidé: myjí podlahu, pečou dort, slaví Vánoce i 28. říjen, chodí na výlety a navštěvují přátele. Jejich příhody jsou proloženy krátkými poetickými pohádkami. Autorův laskavý humor, kterým si bere na mušku drobné dětské nectnosti, jeho vcítění do dětského myšlení a krásný vroucný jazyk tvoří tuto milou knížku nesmrtelnou.

Autor: Josef Čapek

Knihu zakoupíte na www.albatrosmedia.cz 

Naučte své děti říkat L, R, Ř

Publikace Naučte své děti říkat L, R, Ř je určena především rodičům, ale i odborníkům z řad logopedů a pedagogů. Nabízí množství zábavných cvičení ke zdokonalení výslovnosti problematických hlásek L, R a Ř. Děti společně s logopedkou Luckou plní úkoly a učí se hravou formou správné artikulaci. Knihu doplňují veselé obrázky včetně celostránkových omalovánek. Atraktivní přílohou je pět her – loto, pexeso a domino, na kterých si děti procvičí vše, co se naučily.

Pro děti od 4 let
Autor: Irena Šáchová
Zakoupíte na www.albatros.cz 

Jde sem lesem

Bylinková pohádka

Cesta lesem se stala pro malého chlapce Toníka napínavým dobrodružstvím a přinesla mu také seznámení s některými léčivými rostlinami. Chlapec tráví prázdniny na venkově u babičky, a protože se nechoval příliš dobře, musí za trest nevědomky překročit bludný kořen a ztratí se v lese. Čtenář sleduje Toníkovo napínavé dobrodružství s panenkami z květin a skřítky, kteří se mu snaží pomoci najít cestu z tajemného hvozdu. Děti se při četbě seznámí s některými léčivými rostlinami, pochopí, že každá rostlina má na světě své místo, a poznají také, že řada rostlin může být pro lidi užitečná. Aby si získané poznatky upevnily, mohou si společně s rodiči zodpovědět otázky na konci každé kapitoly. V poznávání rostlin dětem pomáhají názorné ilustrace.

Přejít nahoru