Olga volala kosa
Olga volala kosa,
toulá se okolo polobosa.
A teď hurá mámo, táto, tahle práce stála za to,
za zvuku těch ryčných her, Irenka (jméno dítěte) už umí ER.
Předešlé dvě části jsme se věnovali slovíčkům a větám. Nyní si zkusíme nějakou básničku. Pro děti by to mohla být zábavní forma učení. Slovíčka se nám budou rýmovat a děti to nebudou vnímat jako klasické učení.
Básničky:
Já mám v levé noze,
trn a trn trnaveček,
já mám v levé noze,
trnaveček, trn.
…
Co to cinká za vesnicí?
kluci jedou po silnici.
Hop koníčku, cinky cinky,
ať jsme doma u maminky.
Venku bude vánice,
kluci už jsou v postýlce.
V první části jsme se zaměřili na ráčkování obecně, naučili jsme se pár slovíček, a teď nějaké připíšeme. Opravdu je lepší se to učit pomaleji, slovíčka vyslovovat správně a důkladně. A nemyslet si, že změna přijde hned po prvním přečtení. A nahrazování písmenka R písmenkem D používat i v normální řeči, například s přáteli (určitě není se za co stydět). A děti učit používat toto i v normálním životě.
…
Byla jedle vedle jedle, byly jedle v údolí,
bolívala kluka hlava, ale už ho nebolí.