Knihy, časopisy

Vzdělávání v mateřské škole

Vzdělávání v mateřské škole
Eva Svobodová a kolektiv

Mateřská škola, její pojetí, obsah vzdělávání, metody a především přístup k dítěti a komunikace s ním procházejí v současnosti významnými proměnami. Zkušenosti, které máme ze zahraničí, nám potvrzují, že úroveň našeho předškolního vzdělávání je nejen srovnatelná, ale v mnoha ukazatelích dokonce předčí vyspělé evropské i zámořské státy. Mistrovství dosahujeme především v oblasti učení vědomostem a dovednostem, snažíme se učit děti morálním postojům, vytvářet pozitivní vztahy mezi dětmi, uvědomujeme si, že v mateřské škole jsou pokládány základy celoživotního učení a především že to, čemu se v mateřské škole naučíme, je obvykle trvalé a provází nás to celým životem.

Moderní kniha předškoláka

Moderní kniha předškoláka – Hry a úkoly pro kluky a holky.
Připravte budoucího prvňáčka na vstup do školy!
Se zábavnými úkoly se naučí:

  • rozvíjet představivost, myšlení a logický úsudek
  • trénovat vytrvalost a soustředěnost
  • uvolňovat si ruku při dokreslování obrázků
  • připravit se na psaní písmen a číslic

Ještě jednu pohádku, prosím, mami…

Každý z nás rád vzpomíná na ty chvíle před spaním, kdy jsme věděli, že už se musí zhasnout a my půjdeme spát…

…ale ještě před tím, než se tak stalo, přišla maminka a lehla si k nám a začala číst. Příběhy a pohádky, které četla, nikdo z nás nezapomene, protože měli to neuvěřitelné kouzlo, něhu a vůni máminy přítomnosti a my se cítily na světě tak bezpečně.

Se Šikulou za zvířátky

Nadané dítě v mateřské škole
Jak poznáme nadané dítě v předškolním věku

Nejdříve bychom si měli ujasnit, co myslíme pojmem nadané dítě. Pojetí je totiž vícero. Někteří (a možná právem) se domnívají, že nadání má každý člověk – malý či velký, chytrý či hloupý; někdo má nadání větší a jiný menší, někdo na kreslení, jiný na sporty. Tento přístup je dozajista oprávněný a z určitého úhlu pohledu stimuluje učitele k tomu, aby se snažil nadání – tedy to, co …

Víš, co čteš?

Tento pracovní sešit dává začínajícím čtenářům možnost procvičit koncentraci na obsah a význam textu a zpracování informací v něm obsažených.

První část publikace obsahuje příběhy a k nim otázky a jeden až dva úkoly. Otázky se vztahují k vnímanému textu (kde bydlí babička s dědečkem? U řeky, v lese, nebo na náměstí?). Druhý úkol se vztahuje …

Přejít nahoru