3-8 let

Zachraň Zem! Díl 3. PLECHOVKA.

Omalovánky s ekologickou tématikou pro předškoláky i školáky. Inspirováno knihou Johna Javna “50 nápadů pro děti k záchraně Země” (v překladu Zuzany Marešové vydal Český svaz ochránců přírody Praha v roce 1991).

03-plechovka

Zachraň Zem! Díl 2. Hračka.

Omalovánky s ekologickou tématikou pro předškoláky i školáky. Díl druhý: HRAČKA. Inspirováno knihou Johna Javna “50 nápadů pro děti k záchraně Země” (v překladu Zuzany Marešové vydal Český svaz ochránců přírody Praha v roce 1991).

02-hračka

Česko-německý slovníček (nejen) pro pedagogy MŠ

V srpnu 2014 vydal Tandem v rámci projektu Krůček po krůčku do sousední země novou dvoujazyčnou publikaci „Česko-německý slovníček (nejen) pro pedagogy MŠ“. Slovníček vznikl jako prakticky a situačně zaměřený materiál a využijí jej všichni, kdo se chtějí společně s dětmi ve věku od 3 do 8 let vydat za česko-německou hranici.

Tandem pro děti od 3 do 8 let – zajímá nás Váš názor!

Koordinační centrum česko-německých výměn mládeže Tandem se již od roku 2006 věnuje také podpoře mezikulturních a česko-německých aktivit v předškolní oblasti. Tandem doposud úspěšně spolupracoval s více než 430 zařízeními především v česko-německém příhraničí, přesto však neustále zaznamenáváme zvýšenou poptávku i z ostatních regionů České republiky. Rádi bychom proto získali zpětnou vazbu od (před)školních zařízení a spolků z celé České republiky, zda-li a jak je můžeme také podporovat v interkulturní oblasti, a to v návaznosti na Rámcový vzdělávací program pro předškolní a základní vzdělávání a Národní plán výuky cizích jazyků (s důrazem na jazyk německý a interkulturní vzdělávání / multikulturní výchovu). Vaše zpětná vazba je pro nás důležitá nejen jako hodnocení naší práce, ale zejména jako podněty pro naši další činnost, kterou bychom rádi podpořili i Vaše zařízení.

Pohádková angličtina

pohadkova_anglictinaDramatizace pohádek v angličtině a hry s nimi, od 5 do 10 let.
Kniha obsahuje 17 jednoduchých pohádek v angličtině, připravených jako scénáře pro dramatizaci. Za každou pohádkou následuje nabídka nejrůznějších tematických her – dramatických, smyslových, výtvarných, křížovek, rébusů a dalších aktivit.
Pohádky v angličtině nabízejí velkou motivaci k učení tím, že si děti jazyk procvičují jako přípravu na reálné situace. Seznamují se s novými slovíčky ve správných větných …

Přejít nahoru