Vždy dvě děti mají na čele přilepený stejný obrázek například sněhuláka. Chodí mezi sebou, zastavují se před ostatními a obrázek popisují, ale nesmí říct název. Postupně zjišťují, co mají na čele a snaží se najít stejný mezi ostatními dětmi. Obměna: místo obrázků na čele pošeptáme dětem slovo. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj kooperace a komunikačních dovedností.
Michael Novotný, učitel MŠ
Krátký příběh
Byl krásný slunečný den. Stébla trávy na louce se hýbala ve větru a obyvatelé louky se sešli tak, jako každý den ve stínu nízkých břízek na okraji louky aby si poslechli příběh, který na svých cestách po nebi zažilo sluníčko. Všichni obyvatelé louky poslouchali se zatajeným dechem, nikdo se ani nepohnul. Mravenci, včelky, květiny, ptáčci, zajíčkové, veverky, no prostě …
Děti si stoupnou do úzkého kruhu, zavřou oči a natáhnou nejprve pravou ruku před sebe a chytnou někoho jiného za ruku, pak levou ruku a zase někoho chytnou. Pak otevřou oči a snaží se rozmotat.
U menších dětí se mohou spojovat obě ruce nadšenou a s otevřenýma očima.
Pomůcky: Provázky (jako je polovina počtu dětí)
Provázky se chytnou uprostřed, podle obtížnosti se omotají a každý si chytne jeden provázek. Pak se snaží rozmotat. U starších dětí se nesmí měnit ruka, u mladších je to poveleno.
Děti netuší, kdo drží druhý konec provázku a to v nich vzbuzuje zvědavost a motivaci.
Záměr: Spolupráce, komunikace
Pomůcky: šatky
Určí se jeden pastevec, pár vlků a zbytek budou ovečky. Hned zkraje si děti domluví signály na které budou reagovat.Za úkol je dostat všechny ovečky do chlívu a aby žádnou ovečku nesežral vlk.
Pro malé děti se to může zlehčit tím,že se bude chodit jen do předu, bude méně vlků a také může být kratší vzdálenost a nebo každá ovečka může mít svého pastevce.
Záměr: Děti se učí vnímat zvuky, Důvěřovat druhým, Komunikaci, spolupráci, strany
Pomůcky: nafukovací balónky, deka nebo prostěradlo
4 děti chytnou každý jeden roh prostěradla a snaží se přenést balónek nebo dva zpět do cíle, přes překážkovou dráhu.
Záměr: koordinace pohybů, spolupráce, rozvoj motoriky
Pomůcky: Hrnec, Sladkou odměnu, vařečka, šátek
Někam do místnosti se dá hrnec a úkolem je ho poslepu najít a uhodit do něj vařečkou. Pře zavázáním očí je možno si spočítat kroky, nebo může být nějaký slovní rádce nebo může být dítě vedeno pomocí zvuků.
Tato hra se může použít, když má někdo narozeniny a schovat pod hrnec, třeba bonbóny, o které se rozdělí.
Záměr: Rozvoj smyslů, Humorná situace
Pomůcky: Prostěradlo, Několik předmětů, které se budou moci použít jako mety.
“Zvědaví jste na velblouda?
Cirkusem se zvolna loudá.
Loudá se a neloudí,
má dva hrby velbloudí.”
3 děti se chytnou za ramena a jdou do dřepu. 1 dítě je hlava, ta vidí. Zbylé dvě děti pani učitelka přikreje prostěradlem. Mají projít metami, které jsou přichystané. Děti mezi sebou mohou mluvit, později to zkoušejí bez mluvení.
Záměr: Kontakt, Pěstování důvěry a vztahů.
