Chůze

Na houbaře

Pomůcky: Košík, značku pro každého.

“Dupy, dupy, dup
našla jsem 5 hub.
První byla muchomůrka,
byla u ní zlatá šňůrka.
Druhá byla liška,
jejich plná spížka.
Třetí to byl křemenáč,
jaký to byl střapáč.
Čtvrtý to byl smrž,
Vrž si jen vrž.
Pátý to byl hřib,
měl jsem hledat líp.”

Paní učitelka chodí mezi dětmi a postupně sbírá do hada. Když jsou děti sesbírané, učitelka volá ,, Houby, pryč, jinak si Vás usmažím. Pokud se hraje se značkami, dítě se vrací na svou značku. Může se hrát taky způsob, že začíná honička.

Záměr: Rozvoj hrubé motoriky, Kontakt, Zábava

Velbloud

Pomůcky: Prostěradlo, Několik předmětů, které se budou moci použít jako mety.

“Zvědaví jste na velblouda?
Cirkusem se zvolna loudá.
Loudá se a neloudí,
má dva hrby velbloudí.”

3 děti se chytnou za ramena a jdou do dřepu. 1 dítě je hlava, ta vidí. Zbylé dvě děti pani učitelka přikreje prostěradlem. Mají projít metami, které jsou přichystané. Děti mezi sebou mohou mluvit, později to zkoušejí bez mluvení.

Záměr: Kontakt, Pěstování důvěry a vztahů.

Zlatá brána

  • Píseň “Zlatá brána”:
  • Zlatá brána otevřena, zlatým klíčem odemčena.
    Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.
    Ať je to ten nebo ten, praštíme ho koštětem.“
  • Děti utvoří dvojice a postaví se do řady naproti sobě.
  • Spojí ruce nad hlavami a tím utvoří bránu.
  • Od první dvojice začínají děti probíhat bránou a řadí se na konec řad.
  • Při probíhání se zpívá a na poslední slabiku písně dá ruce dolů ta dvojice, před kterou je ona probíhající. (Tím je chycena)
  • Ovšem hra pokračuje dál a začne se znovu zpívat.
  • Je třeba hodně prostoru, zajistit bezpečnost dětí a při neznalosti této hry regulovat a rovnat konec řady.
  • Učitelka samozřejmě může zapojit i hudební nástroj a tím i oživit hru.

Sladit pohyby s tanečními prvky a učit děti ohleduplnosti, spolupráci.

Kolo, kolo mlýnský

Píseň: Kolo kolo mlýnský.

Kolo kolo mlýnský,
za čtyři rýnský.
Kolo se nám polámalo,
mnoho škody nadělalo.
Udělalo bác!

Vezmeme si hoblík, pilku,
budem si hrát ještě chvilku.
Až to všechno spravíme,
ták se zatočíme.

Děti stojí v kruhu a drží se za ruce.

  • na – Kolo kolo mlýnský, za čtyři rýnský. (točit se dokola v jednom směru)
  • na – Kolo se nám polámalo, mnoho škody… (točíme po druhém směru)
  • Udělalo bác! Všichni si senou do dřepu.
  • Vezmeme si hoblík, pilku, budem si hrát ještě chvilku.
  • Až to všechno spravíme – v pokleku jakoby řežeme pilkou
  • ták se zatočíme – všechny děti vyskočí a zatočí se

Poté se může ve hře pokračovat.
Je možné zpěv doprovodit hrou na klavír nebo jiné hudební nástroje.

Přejít nahoru