Třídění předmětů
Pomůcky: Různé předměty
Uprostřed kruhu leží různé předměty a jedno dítě má zavázané oči. Musí najít všechny stejné předměty například lžíce, kelímky, atd.
Záměr: Rozvoj hmatu, sluchu
Hry podle věku
Čarování se zvířátky
Pomůcky: Přikrývku nebo křídu
Čaruju, čaruju, čaruju, ať jsou z dětí ptáci!
Začarované děti létají a štěbetají.
Všichni ptáci se vrátí do hnízda!
A znovu čarujeme s jiným zvířátkem.
Záměr: Učení zvířátek a jejich projevů, Pohybová aktivita, ohleduplnost, zábava
Stát!
Pomůcky: Bubínek
Děti běhají po prostoru (v kruhu nebo volně). Učitelka dá akustické znamení (zatleskáním, bubínkem), aby zastavil pohyb. Děti provedou co nejdříve předem smluvený pokyn. Například: leh na břiše. Jiné pokyny: sed, dřep, leh na zádech. U starších dětí se můžou použít dva pokyny s dvěmi zvuky.
Záměr: Pohybová aktivita, postřeh
Najdou se ti …
Vedoucí hry řekne, najdou se ti, kteří mají např.něco zeleného na sobě. Pak se to může ztížit. Najdou se ti, kteří mají zelené tričko, kteří mají dva sourozence, stejně jméno. Další ztížení je například najdou se dva, kteří mají bratry, tři, kteří nemají rádi špenát. atd. …
Najít se musí co nejrychleji …
Záměr: Přemýšlení, seznámení, zábava
Z vody do vody
Pomůcky: čára (lano)
Děti stojí před čárou, na břehu.Před čárou je voda. Vedoucí hry říká z vody do vody. když do vody,děti skočí přes čáru, když z vody děti skočí za čáru. Pokud se opakuje, dítě musí zůstat stát na místě. Kdo zkazí vypadává.
U malých dětí se hraje bez čáry. Vždy když je do vody tak skočí v před, vždy když z vody skočí vzad. Nevypadávají.
Záměr: Učí se reagovat, pohotovosti
Balónek uličník
Pomůcky: nafukovací balonek
Nafoukneme balónek, ale nesvážeme jeho konec nití, jen ho držíme zatočený pevně v prstech. Povídáme dětem o našem balonku, který hrozně zlobí. Děti se od nás doví, že je to takový hrozně neposlušný balonek, který chvíli neposedí a každému brzo uteče. Poprosíme jedno dítě, zda by balonku domluvilo, aby byl už konečně hodný a neutíkal. Dítě můžeme určit poprvé třeba i losem. Další kolo to bude to dítě, které bylo mrazík. Dítě se zaujetím hladí balonek, říká mu “malý, buď hodný…”. Najednou balonek pustíme a ten se prudce rozletí po pokoji.
Jakmile balonek pustíte je to pro děti povel začít hrát hru na “Mrazíka”. Dítě, které první chytne balonek je mrazík a ostatní děti chytá. Koho se dotkne ten rozkročí nohy, zmrzne a čeká až ho někdo vysvobodí tím, že mu podleze mezi nohama.
Děti jistě budou vyžadovat další a další opakování této scénky, přestože znají její legrační vyvrcholení. Tato hra, při které nikdy nevíme, kam tryskající balonek nakonec přistane, nepřestane děti nikdy bavit. Zvlášť když se tváříme “naoko” rozzlobeně a patřičně lamentujeme nad tím, co nám zase ten balonek uličník vyvedl.
Záměr: Cvičení na postřeh, Uvolňování emocí, společné vytváření humorné situace
Krokodýlí bažina
Pomůcky: šátky
Krokodýlové se rozestaví na trasu, kterou bude muset ujít dítě se zavázanými očima. Jeden ho vždy bude navádět, tak aby ho žádný krokodýl nechytl a ani se ho nedotkl. Krokodýlové se mohou pohybovat naho,do stran, ale nesmí se pohnout z místa.
Prasátko
Pomůcky: Plyšové prasátko a nebo obrázek prasátka
Tik,ťak, hodiny jdou
Ručička jedna za druhou.
Kdo má hlad, tak na krátko
Můžeš chytit prasátko.
Koho se prasátko dotkne zad, tak vyběhne a chytá prasátko a snaží se ho chytit dříve než si sedne na jeho místo. A prasátko je ten kdo zůstal stát. Kdo by však chytil prasátko, vezme si plyšové prasátko z kruhu a drží ho v náručí do té doby než někdo další chytne prasátko.
Obdoba peška.
Trefování plechovek
Pomůcky: Deset prázdných vesele pomalovaných plechovek, Tři měkké míčky (například vycpané ponožky)
Plechovky navršíme do pyramidy na stůl. Každý hráč se pokusí z cca 2 m dálky shodit pyramidu, má na tři pokusy. Můžeme udělat i zimní variantu se sněhovými koulemi.
Záměr: Soustředěnost, Rozvoj motoriky, přesnost, zábava
Pozor, pálí to!
Pomůcky: Míč, hudba
Děti se postaví do kruhu začnou si mezi sebou podávat míč, který jakoby pálí. Každý hráč se snaží zbavit, než přestane hrát hudba, kterou pouští paní učitelka. Kdo v tu chvíli zaváhá a má míč v rukou, spálí se. Ten musí dát nějaký fant a nebo udělat nějaký úkol na kterém se děti domluví, popřípadě může dělat muzikanta. Můžeme použít i jiný předmět a nebo si míč představovat jako něco jiného např. neposedný vdoleček atd.
Záměr: Zručnost, Sranda, Mrštnost, Rozvoj motoriky, Přesnost