5+ roků

Jarní tvoření se stavebnicí LaQ

Stavebnice LaQ rozvíjí jemnou motoriku a představivost, pokud děti tvoří modely na základě vlastní fantazie. Učí se pozornosti při skládání podle množství jednoduchých obrázků (barevných návodů). Spojování dílků je velmi snadné a zdravě “návykové” cvakání. Stavebnice se dělí do několika sérií, které lze mezi sebou libovolně kombinovat. Dětem se při hraní zvyšuje aktivita mozku a zároveň si užijí spoustu zábavy s rodiči, nebo v mateřské školce. Doporučujeme navštívit webové stránky: www.jinehracky.cz
Pracovní listy (LaQ) a jiné dokumenty najdete na stránce ke stažení


Hra na důvěru

Nejprve vytvořit kruh tak, že se chytneme za ruce, srovnáme z oválu do kruhu a pak se pustíme. Vedoucí naslepo určí jednoho, který z obvodu kruhu udělá krok dovnitř a zavře oči. Nejbližší osoba stojící za ním (při vysvětlování nejprve sám vedoucí) k němu přistoupí a dotykem, mírným tlakem (nestrkat, netlačit) do zad mu předá impuls, kterým směrem v kruhu se poslepu vydat. On jde tím …

Dárek

Posadíme se do kroužku na zem. Ten, kdo začíná, podá svému sousedovi imaginární “dárek”. Dárek putuje po kruhu, všichni se snaží si představit, co to jen může být a podle toho onu věc správně uchopit. Když dárek doputuje ke svému autorovi, každý z kruhu řekne svou teorii o tom, co …

Malování písniček a pohádek

Hrajeme na několik týmů. Každý je umístěn u nějakého stolu či podložky a má papír a tužku. Vyšle jednoho svého člena k vedoucímu hry, který všem vyslancům oznámí jméno jedné písničky. Ti pak mají za úkol mlčky nakreslit takový obrázek, aby ostatní členové jejich týmu poznali, o jakou písničku se jedná. Tým, který jako první začne zpívat onu určenou píseň, vyhrává. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj představivosti a jemné motoriky.
Michael Novotný, učitel MŠ

Předávání předmětů, pantomimická hra

Každý si představí nějakou věc, nikomu ji neprozrazuje a pokusí se pantomimicky ztvárnit činnost spojenou s ní (tzn. neukazuje, jak je věc velká, jaký má tvar, ale co se s ní dělá). Všechny děti chodí po prostoru – když někoho potkají, ukáží si vzájemně pantomimicky každý svoji věc a „předají“ si ji, když potkají někoho dalšího, ukážou mu věc, kterou právě získali (ne už svoji vlastní prvotní věc – tu už předali). Na závěr si všichni sednou do kroužku a představí …

Hry v přírodě: Prolézaná poslepu

Mezi stromy třeba v lese nebo na zahradě natáhneme provaz (nejlépe šňůru na prádlo). Dětem zavážeme oči a ony se snaží po hmatu podél provazu projít celou dráhu až do cíle. Dráhu můžeme vézt různými směry a může mít různou délku. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj smyslového vnímání.

Kouzelná věc, pantomimická hra

Děti se posadí do kruhu a každý si vymyslí kouzelnou věc, kterou by rád dal kamarádovi po své pravé ruce (například hrneček z pohádky „Hrnečku, vař!“). Potom každý po jednom předvede pantomimicky vymyšlenou věc, „předá“ ji sousedovi po pravici a její kouzlo jenom jemu šeptem prozradí. Děti se rozdělí do skupinek například po třech a v těchto trojicích si vzájemně …

Pohybová hra: Čísla na stromech

V lese se označí šest stromů čísly a hráči z družstva se snaží postupně se dotknout stromů podle čísel 1-6. Po vystřídání všech hráčů vítězí rychlejší družstvo. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj rychlosti a obratnosti.

Pohybová hra: Na babu

Dvě družstva označená barevnými fáborky se snaží navzájem strhnout protihráčům fáborek. Vyhrává to družstvo, které v kratší době strhne soupeři všechny fáborky. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj rychlosti a obratnosti.
Michael Novotný, učitel MŠ

Hra: Horké křeslo

Pomůcky: vhodná je buď 1 židle, nebo židle pro všechny
Popis: jeden dobrovolník si sedne na „horké křeslo“ (předem určená židle). Ostatní o něm řeknou něco pozitivního, co o něm ví nebo si myslí. Dále dobrovolníkovi na „horkém křesle“ kladou otázky, aby se o něm dozvěděli co nejvíc informací. Aktivita končí ve chvíli, kdy už je „horké křeslo“ …

Přejít nahoru