Popis: každý se představí pomocí svého vlastního křestního jména + vymyslí si příjmení. Příjmení, které se například hodí ke křestnímu jménu (rýmují se, …), souvisí se skutečným příjmením, popisuje toho člověka – jeho fyzický nebo psychický stav, příjmení může být jakýmkoli slovním druhem. Vhodné pro děti od 4 let. Seznamovací hra, kruhová aktivita.
Variace: učitel upřesní podobu příjmení – jak má souviset s osobami či jakým má být slovním druhem.
Děti mohou vstoupit do sněhového království jen tehdy, pokud si zapamatují všechny obrázky, které lemují cestu. 5 až 10 obrázků rozmístíme volně po třídě. Názvy obrázků pak šeptají paní učitelce, která rozhodne, zda dítě pustí do sněhového království. Lze motivovat různými příběhy a pohádkami. Vhodné pro děti od 4 let. Rozvoj krátkodobé paměti.
Michael Novotný, učitel MŠ
Dvě děti, které mají zavázané oči, se postaví každé na jinou stranu třídy. Učitelka hodí do prostoru přemět a děti musí podle sluchu, kam předmět dopadl, jej najít. Děti musí dávat pozor, aby se nesrazily. Vhodné pro děti od 4 let. Rozvoj smyslového vnímání.
Michael Novotný, učitel MŠ
Pexeso je karetní hra pro nejméně dva hráče. Název PEXESO je zkratkové slovo vzniklé ze sousloví PEKELNĚ SE SOUSTŘEĎ. Hraje se speciální sadou karet. Balíček se skládá ze sudého počtu, které tvoří dvojice. Cílem hry je nalézt co nejvíce dvojic.
…
Družstva stojí v zástupu a předávají si míč různými způsoby (nad hlavou, mezi nohama, bokem, kutálet mezi nohama, apod). Když dorazí míč k poslednímu z družstva, přeběhne dopředu a podává míč zase dozadu zvoleným způsobem. Tak družstva postupují dokud nedojdou k vyznačenému místu.
Michael Novotný, učitel
Kolekce výukových programů pro předškoláky, přesně podle hesla “škola hrou”. Můžete si stáhnout českou verzi pro windows, zabalenou do ZIP archivu (27 MB).
Napište nám, jaké znáte další HRY vhodné pro předškoláky? Hry, které zvládnou děti ve věku 2-7 let. Těšíme se na Vaše náměty…
Další hry najdete na stránce ke stažení
Pohybovou hru si mohou děti zahrát třeba na školní zahradě a nebo ve škole v přírodě.
Na vodníka: Dvě družstva v zástupu. Naproti kbelík (miska) s vodou. Hráči běží se lžící a snaží se co nejdříve vycákat vodu z nádoby třeba i na soupeře. Každý hráč může nabrat vodu z nádoby pouze jednou, pak se musí vrátit zpět a předat lžíci druhému. Vítězí to družstvo, které bude mít dříve prázdnou nádobu.
Michael Novotný, učitel MŠ
Uprostřed lesa na palouku (Kolébejte se jako tráva ve větru)
Bujná tráva roste.
Něco zaslechl jsem v koutku (přiložte dlaně k uším)
Čtyři zvuky prosté.
A tak jsem se otočil (otočte se)
Za strom jsem se schoval (zakryjte si oči)
Mezi trávu přikrčil (dívejte se skrz prsty)
všechno pozoroval. (otáčejte hlavou)
Vidím… v křovisku (ukažte na dítě které řekne jaké dítě vidí)
Jsem mu velmi nablízku.
Paní učitelka poradí, jak nebezpečnému zvířeti uniknout-utéct, uskočit, odcupitat po špičkách, chytit se kamaráda, najít se vhodný úkryt, zůstat nehybně stát.
Záměr: pohyb, zábava, poslouchat a konat dle pokynů
Pomůcky: Kartičky s houbami
Vedoucí hry rozdělí děti na různé houby – hřiby, žampióny, bedle. Když řekne nějakou houbu, děti se musí přemístit na jinou židličku. A ten co je uprostřed se snaží taky si sednout, na koho nezbude židlička říká. Když ale někdo řekne smaženice, všechny děti se musí přemístit.
Pomůcky: Různé předměty
Uprostřed kruhu leží různé předměty a jedno dítě má zavázané oči. Musí najít všechny stejné předměty například lžíce, kelímky, atd.
Záměr: Rozvoj hmatu, sluchu
