Srovnávání
Pomůcky: Popřípadě obrázky
Učitelka uvádí různá srovnání. Například se dětí ptá:
Co je delší, žížala nebo krokodýl?
Co je měkčí, kámen nebo polštář?
Co je těžší, pes nebo slon?
Záměr: Představivost, přemýšlení
Odezírání
Jedno dítě si vymyslí slovo, raději delší než kratší, a vysloví ho, aniž by vydával zvuk. Děti se snaží odezírat a hádat co kamarád řekl.
Záměr: Zábava, Pozornost, fantazie
Všechno dvakrát
Pomůcky: Různé předměty po dvou
Na tuto hru potřebujeme spousty všelijakých drobností, od každého druhu dva kusy: například dvě víčka od láhve, dva kolíčky, atd. každé dítě dostane jeden předmět. Pak děti při hudbě pobíhají a předměty mezi sebou vyměňují. Jakmile však hudba přestane hrát, musí každé dítě co nejrychleji najít svého partnera, který má u sebe stejný předmět. Hra v hodná také na dětské oslavy.
Záměr: Zábava, Pohyb, rychlost, bystrost, kontakt
Slepá kráva se zvoncem
Pomůcky: 2 Zvonky nebo klíčem, 2 Šňůrky, 2 šátky
Dvěma dětem zavážeme oči a postavíme je dál od sebe. Na šňůrku jim přivážeme zvoneček nebo klíče, aby visely volně v prostoru. Úkolem je aby se obě děti našly a tím končí hra.
Obměna: Jedno dítě má zvoneček a zvoní a ostatní děti mají zavázané oči a hledají zvonícího.
Záměr: Rozvoj sluchu, bystrost, překonat strach, zábava
Míč a jména
Pomůcky: míč
Děti utvoří kruh a házejí míčem. Ten, kdo právě chytá, se představí: “Já jsem Tomáš” a Tomáš hodí míč dalšímu dítěti, které se také představí. Hází se dál, dokud každé dítě aspoň jednou nepřijde na řadu. Nyní se hra obrátí. Eliška má míč a řekne: “Ty jsi Tomáš” a hází. Ten, ke komu letí míč, však chytá, jen když zaznělo opravdu jeho jméno, jinak nechá míč spadnout.
Záměr: Seznáme ni se s ostatními, Zopakování si jmen, Rozvoj hrubé motoriky a paměti
Potichu, potichoučku
Hráči se shromáždí v rohu místnosti a jedno dítě má zavázané oči a hledá ostatní.
Když jdou rybičky spát
Pomůcky: Papírové rybičky, Miska s vodou, Brčko pro každého
Malé rybičky z papíru leží na stole. Dítě dostane brčko, přisaje s tím jednu papírovou rybičku a snaží se jí co nejrychleji dopravit do misky s vodou.
Záměr: Legrace, Rychlost a mrštnost, šikovnost, rozvoj hrubé motoriky, dech
Honba za oblečením
Pomůcky: Oblečení dětí
Roznesete boty, bundy, čepice a rukavice po místnosti. Pak vyšlete všechny hráče, aby začali hledat svoje věci. Kdo první najde všechno své oblečení a obleče se, vyhrává.
Záměr: Legrace, Rychlost a mrštnost, Rozvoj motoriky
Opičky a opičátka
Hrajeme na opičátka?
Odpověď je velmi krátká:
Tu nejschopnější z opic obklíčí
A pak se po ní opičí.
Hru hrajeme s velkým počtem hráčů. Vytvoříme kruh a do jeho středu dáme jednu opičku. Potom všechny děti v kruhu napodobují pohyb opice, která je ve středu kruhu.
Záměr: Pohybová aktivita, legrace
Co chybí?
Pomůcky: Předměty
Uprostřed kruhu leží několik předmětů. Děti se na věci podívají, potom přes předměty přehodí paní učitelka deku a odejme jeden předmět. Co chybí? Začneme s odebíráním jednoho předmětu, můžeme přidat předměty, použít i menší předměty atd.
Záměr: Procvičování paměti