Jedna z nejznámějších karlštejnských pověstí povídá o slepém hudebníkovi, který – doprovázen na každém kroku věrným psem – hrával v hradě na loutnu. V té době tu byl na návštěvě brunšvický kníže s proradným komorníkem, který se ho na hostině pokusil otrávit. Podal šlechtici číši s otráveným vínem, ten ji ale – nic netuše – předal zpěvákovi. Ať se prý napije, když celý den tak pěkně vyhrával. Když prostý muzikant pozvedl pohár ke rtům, …
Ze čtvrtky si vystřihneme obláčky které namočíme do vody a přiložíme na jinou čtvrtku. Potom namočíme houbičku anebo molitanový váleček do barvy a celou ji přes obláčky přebarvíme. Po odlepení obláčků nám vzniknou tělíčka oveček a ty tuší už jen domalujeme hlavičky a nožičky. Takto můžeme dělat jakýkoli motiv. Jednoduché a přitom hezké. Vhodné pro děti od 3 let.
Michael Novotný, učitel MŠ
Čtyři okna jeden vchod
a pět schodů včele,
nohy by mu přišly vhod,
prošel by se směle.
Didaktická pomůcka.
Vhodné pro děti od 3 let.
Hod na cíl, obratnost, koordinace oko ruka.
Autorka fotografie a pomůcky: Eva Šimečková
Publikace nabízí 14 zveršovaných pohádek ze Špalíčku pohádek od Františka Hrubína z roku 1968 a je určena pro děti předškolního a mladšího školního věku. Děti v tomto věku upřednostňují texty pohádek, které jsou rytmické a tím pro ně lehce zapamatovatelné, dítě se tak rozvíjí zejména v oblasti poznávacích procesů, jako jsou myšlení, představivost, vnímání a paměť. Malý čtenář se zde také setkává s novými slovy, osvojuje si jejich význam a rozšiřuje tím slovní zásobu, což přispívá k rozvoji čtenářských kompetencí.
…
Popis hry: Děti se rozeběhnou po herně (hřišti, lese) a udělají dřep – stanou se houbami. Jedno dítě je houbařem, chodí mezi nimi a sbírá je, to znamená, že dítě, kterému položí houbař ruku na hlavu, jde za ním. Tak se vytvoří zástup sesbíraných hub. Houbař vyvede houby z lesa ven, tam se obrátí a zvolá: „Houby, hup, usmažím vás!“. Houby utíkají zpět na svá původní místa a opět přejdou do dřepu.
…
Na podlaze je postaven jeden kelímek ve vzdálenosti asi 5m od místa „startu“ (místo startu může být židle nebo jen čára na zemi). Dítě si stoupne (či sedne) na místo startu a podívá se, kde leží kelímek, pak zavře oči, jde se zavřenýma očima ke kelímku a zkusí ho zvednout – teprve potom otevírá oči. Cílem je se trefit a zvednout kelímek. Na podlahu se můžou dělat značky míst, kde si jednotlivé děti mysleli, že leží kelímek. Vhodné pro děti od 4 let. Uvědomění si velikosti prostoru.
Dvojice dětí, slepec (zavřené oči) a vodič stojí čelně k sobě a drží se vzájemně pouze dvěma o sebe zaháknutými ukazováčky (jedna ruka každého z nich je volná). Pohyb v prostoru. Jakmile vodič ucítí, že mu “slepý” partner důvěřuje, může zvýšit rychlost pohybu. Partnera vede prostorem a občas mu dává možnost prozkoumávat si hmatem různé materiály (lze i lidi) v místě jejich výskytu. Pak výměna rolí. Při tomto cvičení je nutné ticho. Pocitová hra. Vhodné pro děti od 5 let.
Učitelka každému přidělí číslo, aby ho ostatní nevěděli, pak chůze v prostoru a jeho vykrývání (mezi účastníky raději menší rozestupy). Lektor v nestřežený okamžik vyřkne číslo a osoba s daným číslem pomalu padá k zemi (omdlévá). Úkolem ostatních je zachytit osobu a zamezit pádu. Padající musí umět padat, aby si neublížil. Hra má vývoj – postupně si začínáme pamatovat, komu jaké číslo patří, tudíž můžeme včas zasáhnout. Důležité je stejnoměrné rozvrstvení prostoru. Objeví se tendence srocovat se kvůli strachu. Vhodné pro děti od 6 let. Rozvoj kooperace, paměti a postřehu.
Muž, jako učitel mateřské školy
Ředitel mateřské školy shání pro účely vydání knihy s názvem “Muž, jako učitel mateřské školy” kolegy, kteří pracují v mateřských školách. Pokud máte zájem podělit se o své zkušenosti pak mne kontaktujte na emailové adrese michaeelnovotny@seznam.cz
